Pages

Terima Kasih Telah Mengunjungi Website MI Tarbiyatul Ulum Tirtomoyo Visi: Terwujudnya Peserta Didik yang Bertaqwa, Unggul Dalam Prestasi, dan Berkarakter Semoga Allah selalu Meridhoi Langkah kami dan memberikan manfaat untuk semua

WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN

 MI Tarbiyatul Ulum Tirtomoyo tanggal 20-23 November mengadakan Workshop peningkatan kompetensi guru dengan tajuk " WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) .

Workshop ini diselenggarakn oleh pihak Madrasah sebagai impelmentasi Dana Madrasah yang diperoleh dari anggaran BKBA dari Madrasah Reform. Kegiatan ini dihadiri oleh 3 Madrasah yang tergabung dalam KKG Sunan Muria yang terdiri dari MI Tarbiyatul Ulum Tirtomoyo, MI Ma'arif Soka, MI Ma'arif Kaliputih.

Kegiatan ini dilaksanakn selama 4 hari yaitu dari tanggal 20-23 November 2023 di gedung MI Tarbiyatul Ulum Tirtomoyo. Kegiatan Workshop ini dihadiri oleh Kepala Kemenag Kabupaten Kebumen, yaitu Drs. H Sukarno, MM, dan Bapak KEpala Seksi Pendidikan Madrasah yaitu Bpk. H. Khamid, M.Pd.I dengan mendatangkan Nara sumber yang berkompeten di bidang AI.

Dihari Terakhir dihadiri Oleh Pengawas Madrasah yaitu Ibu Hj. Ummi Sholihatun, M.Pd.I. Kegiatan ini mendapat apresiasi yang luar biasa dari pengawas dan dari semua peserta workshop. Semoga dari worhsop ini ilmu yang didapatkan bisa diaplikasikan dalam pembelajaran dan bisa meningkatkan kompetensi siswa pada hasil akhirnya.












Create qr code for freeCreate qr code for free

DONASI PALESTINA FROM MITU

 

MI TARBIYATUL ULUM TIRTOMOYO peduli Palestina dengan ikut memberikan donasi yang diberikan melalui Lembaga Amil Zakat Infaq Shodaqoh Nahdlotul Ulama (LAZISNU) Dan Melalui Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kebumen.

Dari hasil Peran serta seluruh Warga MI Tarbiyatul Ulum Tirtomoyo berhasil mengumpulkan Donasi untuk Palestina senilai 1.916.000 (satu juta sembilan ratus enam belas ribu rupiah) , dengan rincian 

- Rp. 1.000.000, melalui kantor Kemenag  dan 

- Rp. 916.000,- melalui LAZISNU  Kebumen.




Semoga mampu memberikan sedikit manfaat buat saudara-saudara kita di Palestina.


ARABIC FONT

 mitarbiyatululum.my.id Menyiapkan fasilitas font untuk diinstal di laptop teman-teman agar bisa membaca soal atau teks yang menggunakan huruf arab. admin repost di halaman ini karena banyak teman-teman yang mengalami kesusahan dalam menangani masalah laptopnya yang tidak support dengan huruf arab.



BEBERAPA FONT ARAB YANG BISA DI INSTAL


CARA INSTAL 

Cara memasang font di laptop yaitu:

1. download file rar di bawah ini, lalu ekstrak

2. Setealah di ekstrak, lalu buka folder hasil ekstrak

3. Seleksi semua font, lalu klik kanan pilih install.

4. selesai


untuk mengatasi masalah laptop tidak bisa membaca huruf arab, cukup dengan instal font di bawah ini



DOWNLOAD FONT ARAB 

KRASAN WONTEN PONDOK

 syair yang belakangan viral, menceritakan 
keadaan baik baik saja, krasan di pondok (betah di pondok)




Ibu Bapak Kulo Matur 
Kulo Krasan Wonten Pondok 
Amergi ten Pondok Wonten Abah Yai 
Ingkang Tulus Ikhlas Mengasuh Kulo 
Amergi Ten Pondok Ustadz Lan Ustadzah 
Tulus Ikhlas Ngajari Marang Kulo 

Ibu Bapak Kulo Matur Kulo 
Krasan Wonten Pondok 
Amergi Ten Pondok Kulo Katah Konco 
Ndadoske Kulo Katah Pengalaman 
Amergi Ten Pondok Kulo Katah Konco 
Tambah Sedulur Saking Ngendi Papan 

Ibu Bapak Kulo Matur 
Kulo Krasan Wonten Pondok
Amergi Ten Pondok Kulo Nggih Sinau 
Maneko Werni-Werni Macem Ilmu 
Amergi Ten Pondok Dituri Tawadhu 
Sopan Lan Santun Marang Poro Guru 

Ibu Bapak Kulo Matur 
Kulo Krasan Wonten Pondok 
Ibu Bapak Ampun Khawatir Lan Getun 
Ten Mriki Sae Keadaanipun 
Kulo Nyuwun Mawon Dongo Restunipun 
Mugi Saget Manfaat Ilmunipun

SELAMAT MAULID NABI MUHAMMAD SAW

KI-KD Bahasa Arab MI Sesuai KMA 183 Tahun 2019

 Dengan mulai diberlakukannya Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab Pada Madrasah, maka Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan dalam pembelajaran di madrasah mengalami perubahan. Pun termasuk untuk Madrasah Ibtidaiyah.

Unduh KI dan KD PAI dan Bahasa Arab MI


Memenuhi permintaan para pembaca, MI Tarbiyatul Ulum Tirtomoyo menyediakan file daftar Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Arab, jenjang Madrasah Ibtidaiyah, dalam format microsoft word dan PDF.

Tersedianya file microsoft word ini tentu akan memudahkan para guru  Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah dalam menggunakan KI dan KD tersebut dalam berbagai kebutuhan. Semisal dalam penyusunan RPP, materi ajar dan pendukung, lembar kerja, hingga penyusunan kisi-kisi soal penilaian harian, penilaian akhir semester dan akhir tahun.

Adapun file KI dan KD mata pelajaran Bahasa Arab berdasar KMA Nomor 183 Tahun 2019 dapat diunduh melalui LINK INI. atau silahkan klik pojok kanan atas lampiran di bawah ini.


KONVERSI WORD KE PDF LANGSUNG BANYAK FILE

https://mitarbiyatululum.my.id . Tulisan ini dibuat berdasarkan pertanyaan teman yang ingin mengubah dokumen dalam format docx menjadi PDF sekaligus banyak atau bisa convert satu folder sekaligus. Agak bingung awalnya karena rata-rata situs yang menyediakan jasa word to pdf converter membatasi file yang bisa diubah dalam satu waktu dan kebanyakan hanya 1 file saja.

Namun setelah mencoba beberapa situs yang biasa admin gunakan, akhirnya ada satu situs yang bisa kita pakai untuk convert word ke pdf sekaligus satu folder, dengan catatan file Microsoft Word (doc, docx) tersebut harus dikompres dulu dalam format zip sehingga nantinya yang diupload hanya 1 file saja, begitu juga dengan file pdf yang dihasilkan akan disimpan dalam 1 file zip.

Cara Mengubah File Word Ke PDF Sekaligus Langsung Banyak 

  • Simpan semua file dokumen word yang akan diubah menjadi PDF dalam 1 folder, maksimal 1 folder isinya 20 file tidak boleh lebih.
  • Pilih semua file dalam format doc atau docx tersebut dengan cara klik lalu tekan CTRL + A, kemudian setelah semua terpilih klik kanan lalu pilih Send to  Compressed (zipped) folder seperti terlihat pada gambar berikut ini.
  • Jika diperlukan silahkan renam atau ubah nama file zip tersebut.
  • Langkah selanjutnya, buka halaman https://convertonlinefree.com/ lalu pilih Word to PDF yang ada di bagian pojok kiri atas seperti terlihat pada gambar berikut.


  • Scroll kebawah lalu pilih tab Convert zipped files.
  • Klik tombol Choose file lalu cari file zip yang tadi kita buat kemudian klik Open,setelah itu klik tombol Convert dan tunggu sampai proses konversi word menjadi PDF selesai, setelah selesai file-file tersebut akan otomatis didownload ke komputer dalam 1 file zip.

Berdasarkan percobaan, admin mengubah 20 file word 2016 ke pdf sekaligus menggunakan situs di atas dan hasilnya cukup memuaskan karena prosesnya cukup cepat dan file yang dihasilkan pun cukup rapih atau sama dengan aslinya sebelum diubah.

Namun tidak ada jaminan kalau file yang dihasilkan akan tetap sempurna 100%, oleh karena itu sebaiknya setelah selesai mengubah file word ke pdf online, buka kembali satu per satu dokumen tersebut lalu periksa apakah tampilannya tetap sama seperti aslinya atau ada perubahan.

Semoga bermanfaat untuk rekan-rekan guru.

APLIKASI NULIS JAWA "PALAWA"

 

MENULIS HURUF JAWA MENJADI MUDAH DENGAN APLIKASI PALAWA. 

Aplikasi desktop ini dikembangkan oleh  warga jawa yang bernama Teguh Budi Sayoga. Aplikasi ini sangat membantu dan mempermudah guru dalam membuat soal basa jawa. Tidak perlu lagi repot-repot mencari rental yang melayani ketik jawa. Sekarang bisa diketik sendiri dengan mudah. 




CARA PEMAKAIAN

Untuk menggunakan aplikasi ini sikahkan download terlebih dahulu link di bawah ini. Setelah download rar nya, silahkan di ekstrak. Pasword RAR : mitarbiyatululum
Setelah berhasil mengekstrak kemudian instal font yang ada di dalam folder font. kemudian klik aplikasi pallawa

Untuk memperlancar dalam pengetikan kalian bisa menggunakan font generator untuk mempelajari huruf-hurufnya yang sesuai dengan keyboard laptop anda.




Untuk mendapatkan aplikasinya, silahkan DOWNLOAD Paswor RAR: mitarbiyatululum




MODUL AJAR IPAS KELAS 4 AIR SUMBER KEHIDUPAN

Modul ajar kelas 4 MI Kurikulum Merdeka Topik "AIR SUMBER KEHIDUPAN"

Dengan mengangkat topik Air Sumber Kehidupan dalam mata pelajaran IPAS SD yang mengacu kepada Pembelajaran Berbasis Inkuiri, bertujuan untuk mengembangkan keterampilan bernalar.

kritis.Melalui modul ajar ini, peserta didik diharapkan bisa mengidentifikasi urutan siklus air, dan mendeskripsikan pengaruh siklus air dalam kehidupan sehari-hari, sehingga bisa mengasah keterampilan untuk menuju dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia (Menjaga Lingkungan), Mandiri (Mengembangkan refleksi diri), Bernalar Kritis (Mengajukan pertanyaan, Merefleksi proses berpikir), Bergotong royong (Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama, kerjasama, koordinasi sosial).

Untuk pengguna Smartphone gunakan mode desktop.

bagi yang ingin mendownload silahkan klik pojok kanan atas pada file di bawah ini

PUISI EKSPRESI GURU

๐˜‰๐˜œ๐˜’๐˜ˆ๐˜• ๐˜›๐˜Œ๐˜•๐˜›๐˜ˆ๐˜•๐˜Ž ๐˜’๐˜ˆ๐˜”๐˜œ๐˜•๐˜ ๐˜ˆ

๐˜–๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฉ :

๐˜ˆ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฅ ๐˜š๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ง๐˜ง๐˜ข๐˜ฏ๐˜ถ๐˜ฅ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฏ

๐˜‰๐˜ช๐˜ฏ ๐˜”๐˜ถ๐˜ด๐˜ญ๐˜ช๐˜ฎ๐˜ช๐˜ฏ


๐˜๐˜ด๐˜ช ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ญ๐˜ข๐˜ฌ๐˜ถ ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ด๐˜ช๐˜ฉ ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ถ

๐˜”๐˜ฆ๐˜ด๐˜ฌ๐˜ช ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ฑ, ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ข๐˜ฎ

๐˜›๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ๐˜ข๐˜ต ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ฃ๐˜ช๐˜ณ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ต๐˜ข ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜บ๐˜ถ๐˜ฎ

๐˜”๐˜ฆ๐˜ด๐˜ฌ๐˜ช ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ช๐˜ณ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ฉ ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข๐˜ฌ ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ด๐˜ข

๐˜•๐˜ข๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฉ๐˜ข๐˜จ๐˜ช๐˜ข

๐˜’๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ช๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฌ๐˜ถ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ถ๐˜ณ๐˜ถ๐˜ต

๐˜’๐˜ฆ๐˜ต๐˜ฆ๐˜จ๐˜ข๐˜ณ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฑ๐˜ถ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ช๐˜ถ๐˜ต

๐˜”๐˜ข๐˜ด๐˜ช๐˜ฉ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ข๐˜ธ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜จ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ซ๐˜ช๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ช ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜จ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ซ๐˜ช๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜๐˜ข๐˜ณ๐˜ช ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ช ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ด๐˜ช๐˜ฉ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜จ๐˜ถ๐˜ด๐˜ข๐˜ณ

๐˜š๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ช ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ข ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฉ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜›๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ด๐˜ต๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜‹๐˜ข๐˜ญ๐˜ข๐˜ฎ ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ด๐˜ต๐˜ข๐˜ฉ๐˜ช๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ฑ๐˜ช๐˜ข๐˜ณ๐˜ข

๐˜‹๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฌ๐˜ถ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ถ, ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ณ๐˜ถ

๐˜‰๐˜ข๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข๐˜ฌ ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ณ๐˜ถ๐˜ด ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜‹๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ฃ๐˜ข๐˜จ๐˜ข๐˜ช๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜‰๐˜ถ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข

๐˜•๐˜ข๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข




๐˜š๐˜Œ๐˜‰๐˜œ๐˜ˆ๐˜ ๐˜Š๐˜ˆ๐˜•๐˜‹๐˜ ๐˜›๐˜œ๐˜ˆ

๐˜–๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฉ :

๐˜ˆ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฅ ๐˜š๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ง๐˜ง๐˜ข๐˜ฏ๐˜ถ๐˜ฅ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฏ

๐˜‰๐˜ช๐˜ฏ ๐˜”๐˜ถ๐˜ด๐˜ญ๐˜ช๐˜ฎ๐˜ช๐˜ฏ

๐˜š๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ค๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ต๐˜ถ๐˜ข

๐˜‰๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ณ๐˜ช ๐˜ฌ๐˜ฐ๐˜ฌ๐˜ฐ๐˜ฉ ๐˜ฃ๐˜ข๐˜จ๐˜ข๐˜ช ๐˜ด๐˜ข๐˜ต๐˜ณ๐˜ช๐˜ข

๐˜›๐˜ถ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ฉ๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ต๐˜ถ๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ข๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜š๐˜ข๐˜ฌ๐˜ด๐˜ช ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ด๐˜ถ ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ซ๐˜ข๐˜บ๐˜ข๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ด๐˜ข ๐˜ด๐˜ช๐˜ญ๐˜ข๐˜ฎ

๐˜š๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ค๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ต๐˜ถ๐˜ข

๐˜”๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ซ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ข ๐˜ซ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜›๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ข ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ซ๐˜ข๐˜ฌ ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ต๐˜ข๐˜ฉ๐˜ถ๐˜ฏ ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ญ๐˜ข๐˜ญ๐˜ถ

๐˜ž๐˜ข๐˜ซ๐˜ข๐˜ฉ๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข ๐˜ต๐˜ฆ๐˜จ๐˜ข๐˜ณ ๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฉ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ณ๐˜ช ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฌ๐˜ข๐˜ณ

๐˜š๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ค๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ต๐˜ถ๐˜ข

๐˜‘๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ข ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ถ ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ต๐˜ข

๐˜›๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ถ ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ข

๐˜›๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฃ๐˜ถ ๐˜ด๐˜ข๐˜ต๐˜ถ ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ญ๐˜ข๐˜ฎ

๐˜›๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ต๐˜ณ๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฎ

๐˜›๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ต๐˜ข ๐˜ซ๐˜ข๐˜ธ๐˜ข ๐˜ด๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ค๐˜ช๐˜ญ ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜บ๐˜ข

๐˜›๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ข ๐˜ฎ๐˜ข๐˜บ๐˜ข ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ต ๐˜ญ๐˜ถ๐˜ฑ๐˜ข

๐˜›๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜จ๐˜ข๐˜ถ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฉ๐˜ช๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข

๐˜‹๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ข ๐˜ด๐˜ข๐˜ซ๐˜ข ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ข ๐˜ด๐˜ข๐˜ฌ๐˜ด๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ

๐˜š๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ค๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ต๐˜ถ๐˜ข

๐˜‘๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ข ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ถ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ด๐˜ข

๐˜›๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ถ ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข๐˜ฌ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ๐˜ช๐˜ด ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ณ๐˜ช๐˜ฑ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ข ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ข๐˜ธ๐˜ข

๐˜”๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข๐˜ฌ๐˜ด๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ข ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ข๐˜ฏ ๐˜จ๐˜ช๐˜ญ๐˜ข

๐˜š๐˜ข๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฃ๐˜ถ ๐˜ด๐˜ข๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ

๐˜š๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ค๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ต๐˜ถ๐˜ข ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข๐˜ต๐˜ข ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ต๐˜ถ-๐˜ฃ๐˜ข๐˜ต๐˜ถ ๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ช ๐˜ต๐˜ข๐˜ต๐˜ข

๐˜‹๐˜ช๐˜ข ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข๐˜ญ๐˜ข๐˜ฉ ๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ข ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข๐˜ด๐˜ต๐˜ช ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ถ๐˜ข๐˜ด๐˜ข

๐˜‹๐˜ช๐˜ข๐˜ฎ ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฃ๐˜ถ ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฉ๐˜ข๐˜ด๐˜ข

๐˜‹๐˜ช๐˜ข ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ค๐˜ข๐˜ณ๐˜ข ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ข ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ณ๐˜ช๐˜ฏ๐˜บ๐˜ข ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ณ๐˜ช


ICE BREAKING KELAS

Keberhasilan seorang guru dalam kegiatan pembelajaran terhadap anak didiknya dapat terlihat dari kegiatan anak didiknya. Peserta didik merasa senang, semanngat megikuti seluruh pembelajaran, berarti guru berhasil dalam mengelola kelas. Anak didik ketika belajar tidak fokus, ngobrol sendiri, buat keributan, tandanya anak belum siap mengikuti pembelajaran. Untuk memulai pembelajaran yang efektif, siswa harus sudah siap dan fokus belajar. 

ice breaking merupakan senjata seorang pengajar untuk membuat anak menjadi siap belajar dan fress kembali setelah beberapa jam mengikuti pembelajaran. Ice breaking ini bisa diletakkan diawal pembelajaran, tengah pembelajaran maupun diakhir pembelajaran. 

Berikut ini kami sajikan beberapa contoh tehnik memfokuskan anak ketika anak belum siap belajar maupun sudah merasa jenuh. 

1. Tepuk-tepuk

tepuk 1 (dibarengi ucap "yes")

tepuk 2 (dibarengi ucap "Oke")

tepuk 3 (dibarengi ucap "semangat")

tepuk 4 (dibarengi ucap "konsentrasi")

tepuk 5 (dibarengi ucap "siap Belajar")

2. Tepuk Fokus

(prok prok prok) melihat, 

(prok prok prok) mendengar, 

(prok prok prok) mengingat, 

(prok prok prok) Fokus.

atau

fokus-fokus (prok prok prok)

harus fokus (prok prok prok)

anak hebat (prok prok prok)

harus fokus (prok prok prok) 

3. Tepuk Konsentrasi

(prok prok prok) aku 

(prok prok prok) konsentrasi 

(prok prok prok) karna aku 

(prok prok prok) ingin tahu

(prok prok prok) guruku berbicara aku yang mendengarkan 


4. Lagu Pembuka untuk cek Kesiapan

diawali dengan memanggil kelas, lalu diajak bernyanyi (nada lagu "kalau kau suka hati tepuk tangan").

misal:
guru memanggil " Kelas V", siswa menjawab "siap". ulang beberapa kali.
dilanjutkan guru bernyanyi dan dijawab oleh siswa

siswaku kelas V apa kabar?======= Baik
siapkah kalian untuk belajar?====== Siap
semangat semuanya, 
dengar dengan seksama
siswa kelas v dan semuanya=======Hebat

disambung semua siswa bernyanyi dan guru menjawab

Bapak guru bagaimana kabarnya?======Baik
Siapkah ajari kami semua?===========Siap
Kami siap belajar
Dengar dengan seksama
Kami fokus, kami bisa dan kami======Paham

SANTUNAN 10 MUHARRAM MITU TIRTOMOYO

Bulan Muharram adalah bulan pertama dalam kalender Hijriah. Bulan ini juga disebut sebagai bulan Haram atau bulan yang suci. Artinya, bulan Muharram memiliki sejumlah keistimewaan tersendiri hingga bisa menjadi kesempatan untuk semakin memperbanyak ibadah. Salah satu ibadah yang paling mulia selama bulan Muharram ialah dengan memberi santunan untuk anak yatim. Perbuatan ini merujuk pada banyak dalil. 



Dalam Al-quran surah Al-Baqarah ayat 220 Allah SWT berfirman: 

ูِู‰ ูฑู„ุฏُّู†ْูŠَุง ูˆَูฑู„ْุกَุงุฎِุฑَุฉِ ۗ ูˆَูŠَุณْู€َูٔ„ُูˆู†َูƒَ ุนَู†ِ ูฑู„ْูŠَุชَٰู…َู‰ٰ ۖ ู‚ُู„ْ ุฅِุตْู„َุงุญٌ ู„َّู‡ُู…ْ ุฎَูŠْุฑٌ ۖ ูˆَุฅِู† ุชُุฎَุงู„ِุทُูˆู‡ُู…ْ ูَุฅِุฎْูˆَٰู†ُูƒُู…ْ ۚ ูˆَูฑู„ู„َّู‡ُ ูŠَุนْู„َู…ُ ูฑู„ْู…ُูْุณِุฏَ ู…ِู†َ ูฑู„ْู…ُุตْู„ِุญِ ۚ ูˆَู„َูˆْ ุดَุงุٓกَ ูฑู„ู„َّู‡ُ ู„َุฃَุนْู†َุชَูƒُู…ْ ۚ ุฅِู†َّ ูฑู„ู„َّู‡َ ุนَุฒِูŠุฒٌ ุญَูƒِูŠู…ٌ 

Fid-dun-yฤ wal-ฤkhirah, wa yas`alแปฅnaka 'anil-yatฤmฤ, qul iแนฃlฤแธฅul lahum khaฤซr, wa in tukhฤliแนญแปฅhum fa ikhwฤnukum, wallฤhu ya'lamul-mufsida minal-muแนฃliแธฅ, walau syฤ`allฤhu la`a'natakum, innallฤha 'azฤซzun แธฅakฤซm 

Terjemahan:"Tentang dunia dan akhirat. Dan mereka bertanya kepadamu tentang anak yatim, katakalah: "Mengurus urusan mereka secara patut adalah baik, dan jika kamu bergaul dengan mereka, maka mereka adalah saudaramu; dan Allah mengetahui siapa yang membuat kerusakan dari yang mengadakan perbaikan. Dan jikalau Allah menghendaki, niscaya Dia dapat mendatangkan kesulitan kepadamu. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana. 

Dari keterangan salah satu ayat di atas, maka bisa diperoleh kesimpulan bahwa mengurusi anak yatim merupakan perbuatan yang sangat mulia. Dalam sebuah kisah, Rasulullah SAW juga sangat menyayangi anak-anak yatim. Bahkan, ketika tiba tanggal 10 Muharram, rasa sayangnya semakin meningkat. Beliau menjamu dan bersedekah untuk mereka beserta sanak keluarganya.

Dalil tentang Mengusap Kepala Anak Yatim

 ุนَู†ْ ุฃَุจِูŠ ุฃُู…َุงู…َุฉَ ุฃَู†َّ ุฑَุณُูˆู„َ ุงู„ู„َّู‡ِ ุตَู„َّู‰ ุงู„ู„َّู‡ُ ุนَู„َูŠْู‡ِ ูˆَุณَู„َّู…َ ู‚َุงู„َ ู…َู†ْ ู…َุณَุญَ ุฑَุฃْุณَ ูŠَุชِูŠู…ٍ ู„َู…ْ ูŠَู…ْุณَุญْู‡ُ ุฅِู„َّุง ู„ِู„َّู‡ِ ูƒَุงู†َ ู„َู‡ُ ุจِูƒُู„ِّ ุดَุนْุฑَุฉٍ ู…َุฑَّุชْ ุนَู„َูŠْู‡َุง ูŠَุฏُู‡ُ ุญَุณَู†َุงุชٌ ูˆَู…َู†ْ ุฃَุญْุณَู†َ ุฅِู„َู‰ ูŠَุชِูŠู…َุฉٍ ุฃَูˆْ ูŠَุชِูŠู…ٍ ุนِู†ْุฏَู‡ُ ูƒُู†ْุชُ ุฃَู†َุง ูˆَู‡ُูˆَ ูِูŠ ุงู„ْุฌَู†َّุฉِ ูƒَู‡َุงุชَูŠْู†ِ ูˆَูَุฑَّู‚َ ุจَูŠْู†َ ุฃُุตْุจُุนَูŠْู‡ِ ุงู„ุณَّุจَّุงุจَุฉِ ูˆَุงู„ْูˆُุณْุทَู‰ 

Artinya:"Diriwayatkan dari Umamah, sesungguhnya Nabi bersabda: Barang siapa mengusap kepala yatim semata-mata karena Allah, maka setiap rambut yang ia usap memperoleh satu kebaikan. Barang siapa berbuat baik kepada yatim di sekitarnya, maka ia denganku ketika di surga seperti dua jari ini. Nabi menunjukkan dua jarinya; jari telunjuk dan jari tengahnya." 

Dalil tentang Menyayangi Anak Yatim

 ุนَู†ْ ุฃَุจِูŠ ู‡ُุฑَูŠْุฑَุฉَ ุฃَู†َّ ุฑَุฌُู„ًุง ุดَูƒَุง ุฅِู„َู‰ ุฑَุณُูˆู„ِ ุงู„ู„َّู‡ِ - ุตَู„َّู‰ ุงู„ู„َّู‡ُ ุนَู„َูŠْู‡ِ ูˆَุณَู„َّู…َ - ู‚َุณْูˆَุฉَ ู‚َู„ْุจِู‡ِ ูَู‚َุงู„َ: ุงู…ْุณَุญْ ุฑَุฃْุณَ ุงู„ْูŠَุชِูŠู…ِ ูˆَุฃَุทْุนِู…ِ ุงู„ْู…ِุณْูƒِูŠู†َ». ุฑَูˆَุงู‡ُ ุฃَุญْู…َุฏُ، ูˆَุฑِุฌَุงู„ُู‡ُ ุฑِุฌَุงู„ُ ุงู„ุตَّุญِูŠุญِ. 

Artinya:"Diriwayatkan dari Abi Hurairah, sesungguhnya seseorang melaporkan kekerasan hatinya kepada Nabi Muhammad, lalu Nabi berpesan: Usaplah kepala yatim dan berilah makanan orang miskin," (HR Ahmad). 

Dalil Perintah Memberi Makan Anak Yatim

 ูˆَุนَู†ْ ุฃَุจِูŠ ุงู„ุฏَّุฑْุฏَุงุกِ ู‚َุงู„َ: «ุฃَุชَู‰ ุงู„ู†َّุจِูŠَّ - ุตَู„َّู‰ ุงู„ู„َّู‡ُ ุนَู„َูŠْู‡ِ ูˆَุณَู„َّู…َ - ุฑَุฌُู„ٌ ูŠَุดْูƒُูˆ ู‚َุณْูˆَุฉَ ู‚َู„ْุจِู‡ِ، ู‚َุงู„َ: " ุฃَุชُุญِุจُّ ุฃَู†ْ ูŠَู„ِูŠู†َ ู‚َู„ْุจُูƒَ ูˆَุชُุฏْุฑَูƒَ ุญَุงุฌَุชُูƒَ؟ ุงุฑْุญَู…ِ ุงู„ْูŠَุชِูŠู…َ، ูˆَุงู…ْุณَุญْ ุฑَุฃْุณَู‡ُ، ูˆَุฃَุทْุนِู…ْู‡ُ ู…ِู†ْ ุทَุนَุงู…ِูƒَ، ูŠَู„ِู†ْ ู‚َู„ْุจُูƒَ ูˆَุชُุฏْุฑِูƒْ ุญَุงุฌَุชَูƒَ». ุฑَูˆَุงู‡ُ ุงู„ุทَّุจَุฑَุงู†ِูŠُّ ูˆَูِูŠ ุฅِุณْู†َุงุฏِู‡ِ ู…َู†ْ ู„َู…ْ ูŠُุณَู…َّ، ูˆَุจَู‚ِูŠَّุฉُ: ู…ُุฏَู„ِّุณٌ 

Artinya:"Diriwayatkan dari Abi Darda’, ia berkata: Seorang laki-laki sowan Rasulullah mengeluhkan kekerasan hatinya, lalu Rasulullah berpesan: Apakah kamu ingin hatimu lembut dan hajatmu terkabul? Sayangilah yatim, usaplah kepalanya, berilah ia makan dari makananmu, maka hatimu akan lembut dan hajatmu akan terkabul. (HR Tabrani).

Berdasarkan dalil tersebut, MI Tarbiyatul Ulum Tirtomoyo, mengadakan Santunan anak yatim dan piatu khusus siswa siswi yang bersekolah di MI Tarbiyatul Ulum. Sumber dana diambil dari peran serta semua warga sekolah yang memberikan secara sukarela sebagian rizkinya untuk berbagi dengan mereka yang kurang beruntung. Kegiatan ini sudah berjalan setiap tahun di Madrasah kami. 

Alhamdulillah dana santunan untuk anak yatim piatu dari bpk ibu guru, anak anak dan bpk ibu wali murid terkumpul sebesar Rp. 1.728.000,00. Seluruh dana tersebut telah kami tasyarufkan kepada 6 anak yatim piatu dengan jumlah masing2 Rp. 288.000,00. 

Kami pihak madrasah mengucapkan:

1. Terimakasih atas partisipasi bpk ibu wali murid dan bpk ibu guru semua.

2. Semoga amal bpk ibu semua diterima Alloh swt, dan srmoga rizki bpk ibu makin lancar n berkah. Aamiin.

3. Semoga santunan yg diterima anak yatim piatu itu bermanfaat dan mereka menjadi anak yg kuat, hebat, sholih dan sholihah. Aamiin